Не способности и нарушения, которыми обладает человек, определяют его характер и успех в жизни, а способ, как он научился обращаться со своими сильными и слабыми сторонами.

Микаэла Глеклер

Кто мы?

Мы — это все те, кто каждое утро собирается вместе в Центре лечебной педагогики «Солнечное подворье». Это специалисты в области лечебной педагогики, психологи, терапевты, дефектологи.Это дети с особенностями в развитии (ДЦП, Даун-синдром, ЗПР, аутизм, умственная отсталось).Это родители особых детей, детей нуждающихся в особом душевном уходе.

Однажды мы встретились и теперь наши жизни связаны, переплетены и дополняют одна другую. Благодаря заботе и любви, которой окружили наши специалисты детей, родители спокойно могут идти на работу. А каждый ребенок, приходящий к нам в центр, проживает полноценное детство и школьные годы. Наши лечебные педагоги, опираясь на более чем 100-летной опыт Швейцарского института лечебной педагогики «Sonnenhof» (Arlesheim, Schweiz) как никто другой умеют создавать для особых детей наполненную смыслом полноценную жизнь. А наши дети не перестают радовать нас своими улыбками и успехами.

Мы вместе каждый день и целый день. И так уже почти 15 лет. Те, кто пришли к нам малышами уже совершеннолетние юноши и девушки. Но мы продолжаем о них заботиться, наполняя их жизнь теперь уже не учебной, а трудовой деятельностью.

Наши занятия с детьми

Наши специалисты разработали ряд терапевтических, развивающих и обучающих программ, позволяющих учесть интересы детей с нарушением развития разного возраста и состояния. Для малышей дошкольного возраста мы предлагаем интенсивную индивидуальную программу  развивающих и терапевтических занятий. В работе со школьниками мы ставим цель  максимально привлечь их  к позитивному социальному взаимодействию, научиться жить в коллективе. В подростковом возрасте появляется новая задача: трудовая и творческая реализация.

Комбинация индивидуальных терапий и групповых программ дает наиболее высокий результат. Индивидуальная и групповая работа проводится с детьми начиная с 2,5 лет, в более раннем возрасте возможно консультирование и сопровождение семьи с выездом на дом.

Как мы живем

Каждый день особый. Он наполнен радостью встреч, трудностями и их преодолением, творческим вдохновением и ежедневными тренировками,  мотивацией к саморазвитию и социальным взаимодействием. И все это в тщательно продуманном ритме, ведь ритм жизни напрямую воздействует на здоровье человека.

О нас пишут

Для нас очень важно сотрудничать с родителями, обсуждать сложности и успехи каждого ребенка. Вместе мы создаем тот мир, в котором хорошо каждому.

Полноценное, радостное детство и настоящие школьные годы

Мой ребенок пришел в «Солнечное подворье» когда ему было 4 года. Сейчас ему 18. Недавно у него был выпускной. За 14 лет он очень многое достиг. Сейчас он может говорить, пишет электронные письма друзьям (с поддержкой специалиста), ведет свою страничку в Facebook, играет на бас-гитаре, разбирается в классической музыке, помогает готовить еду и поддерживать чистоту в Центре.

Иногда я удивляюсь как много он знает ою лкружающем мире и как много он успел завести друзей.

Илья по прежнему человек с ДЦП, но он человек, у которого было полноценное, радостное детство и настоящие школьные годы.

Алена, мама Ильи

Ярославу нравится ходить в школу

Нам нравится, что занятия проходят в формате школы, а не просто отдельных занятий. Ребенок занят (а родители свободны) с 9:00 до 16:00, кроме четверга (до 13:15). У детей есть общешкольные занятия (мероприятия), такие как утренний круг, театральный проект с постановкой спектакля, совместные прогулки. К каждому ребенку индивидуальный подход, направленный на максимальное развитие его способностей и социализацию. Также есть социальный урок (завтрак) с определенными, обязательными для всех, ритуалами. И есть приготовление обеда. Ярославу нравится помогать на кухне. Нам очень нравится отношение к детям, которые все разные и не могут учиться в обычных школах. Детей здесь любят, несмотря на их особенности. Ярославу нравится ходить в школу.

Лена, мама Ярослава

У Тараса улучшение мелкой и крупной моторики

Изменения, которые произошли с моим ребенком за время пребывания в Центре лечебной педагогики, касаются двух аспектов: это приобретение знаний/навыков, с одной стороны, и улучшение социального поведения – с другой. Наша семья наблюдает у  Тараса улучшение мелкой и крупной моторики,  приобретение навыков ожидания, бытового обслуживания (накрыть на стол, убрать, помыть  посуду, помыть пол, собрать рюкзак в школу на завтра….),  улучшение коммуникации (для невербальных детей используются  коммуникационные карточки pecs), ребенок начал лучше контролировать свое поведение в общественных местах. У ребенка появилось больше интересующих его событий и занятий (спорт, рисование, музыкальные инструменты), что значительно обогащает его расписание в течение дня, даже если он находится дома. Он стал более диспциплинирован по отношению к расписанию дня, и проявляет участие в его формировании.

Юля, мама Тараса

Наши проекты

В своем стремлении создать лучший мир для особых детей мы не ограничиваемся только занятиями в Центре. Мы хотим, чтобы круг общения наших детей стал больше, поэтому приглашаем волонтеров и просто друзей присоединиться к нам. Мы хотим чтобы появлялись новые, молодые специалисты, поэтому мы организовали семинар. Мы хотим построить большой Центр за городом, чтобы всем желающим нашлось в нем место.