Подготовка специалистов

Одним из видов деятельности Центра Лечебной Педагогики Солнечное подворье, является ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ.

Семинар по лечебной педагогике

Это курс повышения квалификации для педагогов, коррекционных педагогов, психологов и терапевтов, работающих с людьми с нарушением в развитии.

Этот обучающий курс базируется на естественно-научном   рассмотрении природы человека, на атропософском мировознении  (в переводе с греческого: антропос – человек, софия – знание).

Цель семинара

  • расширение знаний о природе человека
  • рассмотрение и понимание глубинных причин нарушений
  • развитие навыка наблюдательной диагностики
  • построение системы индивидуальных терапевтических мероприятий для каждого ребенка
  • обучение методике построения индивидуального лечебно-педагогического занятия с ребенком
  • обучение методике  преподавания в школе для детей нуждающихся в особом уходе
  • обучение методике групповой  работы со сложными детьми, имеющими коплексные нарушения в развитии

Лекции ведут практикующие специалисты в области лечебной педагогики из Швейцарии, Германии, Украины.

Конечной точкой семинара является прохождение практики в Лечебно-педагогических учреждениях для детей и подростков, а также в учреждениях социальной терапии для взрослых в Швейцарии, Германии и Украины.

На сегодня, свое обучение проходит уже четвертый набор студентов. Программа семинара постоянно обновляется, учитывает появление новых методик и терапевтических подходов работы с людьми нуждающимися в особом душевном уходе.

Условия зачисления

На курс принимаются слушатели старше 21 года, имеющие высшее  педагогическое, психологическое образование или опыт работы с детьми, имеющими нарушение развития (на курс принимаются так же выпускники дошкольного и школьного  семинара по вальдорфской педагогике).

Все заявки рассматриваются индивидуально организационной группой.

Для оформления заявки необходимо отправить заполненную анкету на  эл. адрес:  lidachk@i.ua

Содержание курса

Обучение основано на современной концепции,  целью которой является подготовка специалистов, имеющих ряд профессиональных, личностных и социальных компетенций, позволяющих творчески использовать их в индивидуальной и групповой работе с детьми дошкольного и школьного возраста, имеющих нарушения развития разной степени сложности.

Курс включает в себя лекционный материал, групповую и индивидуальную работу в виде наблюдений, практических занятий, письменных рефератов, работы с литературой  над темами, входящими в программу.

Сертификат

По окончании курса, при выполнении всех предусмотренных учебным планом требований, слушатели получаю сертификат, подтвержденный печатью Международной ассоциации по лечебной педагогике и социальной терапии (Дорнах. Швейцария).

Основные темы первого года обучения

  • Законы здорового развития ребенка на протяжении трех семилетий (от 0 до 21 года)
  • Законы и значение ритма (космические ритмы, музыкальные ритмы, ритмы в природе человека)
  • Значение органов чувств и чувственного восприятия в развитии ребенка
  • Рассмотрения природы человека (ребенка) на основе исследований антропософской духовной науки. Знакомство с докладами Р. Штайнера
  • Гетеанистическое наблюдение как основа диагностического наблюдения за ребенком (творческая практическая работа)

Основные темы второго года обучения

  • Классификация нарушений развития
  • Диагностика нарушений развития (теоритическая и практическая работа)
  • Основные принципы и задачи конференции по рассмотрению ребенка
  • Обзор ведущих современных методов работы с детьми, имеющими нарушения развития
  • Лечебно-педагогические методы и приемы работы
  • Биографические аспекты в работе лечебного педагога

Основные темы третьего года обучения

  • Развитие личности лечебного педагога. Развитие социальных компетенций
  • Специализация:
    • Лечебный педагог-индивидуальная и групповая работа с детьми дошкольного возраста. Сенсорная интеграция. Сказка и игра, как источник образов для детей с нарушением развития
    • Лечебный педагог-индивидуальная и групповая работа с детьми школьного возраста. Применение вальдорфского учебного плана в лечебно-педагогической школе.

Особая роль в обучении отводится искусствам, которые с одной стороны служат терапевтическим инструментом современного лечебного педагога, а с другой, развивают его личностный качества. Обучение посредствам искусства не входит в программы государственных высших учебных заведений Украины и является эксклюзивной возможностью для  украинских педагогов, работающих с детьми с нарушением развития  пережить этот опыт на нашем курсе.

На протяжении трех лет обучения опытные преподаватели познакомят слушателей  с основными искусствами, лежащими в основе отдельных терапевтических направлений:

  • эвритмия
  • ботмеровская гимнастика
  • музыка (пение)
  • живопись
  • искусство речи
  • в программу так же включены практические занятия по работе с шерстью, изготовлению кукол для создания терапевтической сказки.

Программа курса предполагает знания участниками основ коррекционной педагогики, современной диагностики и этиологии основных нарушений в развитии.

Курс по лечебной педагогике  дает возможность шире и глубже взглянуть на проблему воспитания, развития и педагогического сопровождения детей с нарушениями.


Translate »